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摘要:
在我国小学语文教学中,识字教学是必不可少的教学内容。通过识字教学,可以增加小学生对文字的理解和记忆,进而为小学 生学习阅读、写作等内容奠定良好的基础。本文主要就小学语文识字教学中传统文化的渗透进行了相关的阐述和分析。
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文献信息
篇名 小学语文识字教学中传统文化的渗透研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学语文 识字教学 传统文化
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0210-0210
页数 1页 分类号 C
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传统文化
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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