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摘要:
学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编第二编秦汉文学绪论云:“秦始皇统一中国,结束了诸侯纷争的局面,文学也随之进入一个新的阶段。秦汉是中国文学上古期的第二段。然而,大一统中央集权国家的建立,并没有给文学的发展带来生机,相反,由于秦王朝实行极端的文化专制政策,文学创作空前冷落。”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 李士金中国文化课堂教学改革生态述论——帝王素质能力道德修养关系于天下之治
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 关系 文化 中国 文学 之治 文学创作 绪论
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号 G652.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李士金 江苏省淮阴师范学院文学院 345 1 1.0 1.0
2 陆玲银 江苏省淮阴师范学院文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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关系
文化
中国
文学
之治
文学创作
绪论
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
期刊文献
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