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摘要:
高师音乐教育舞蹈课依据当下教育发展的形式,在不断强化落实实效性的教学目标下,立足打造一个完善的教学体制,做到"以社会需求为主体,为社会所需而服务"。从现代人的角度来看,古往今来的舞蹈和音乐都拥有着辅助终生教育的重要功能。在当前市场需求形势下,舞蹈在音乐教育专业课程中从辅助性的课堂教育逐步转化为中小学教师必备技能之一。舞蹈课的进入必将增强音乐教师教育建设的软实力,使教师步入更广阔的职业平台。
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内容分析
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文献信息
篇名 “创造的教育”示范课堂建设——高师音乐教育专业舞蹈课改革研究
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 音乐教育 舞蹈课 高师院校
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-236
页数 2页 分类号 J7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艺锟 东北师范大学音乐学院舞蹈系 3 0 0.0 0.0
2 舒玲 东北师范大学附属实验学校艺术教研室 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
舞蹈课
高师院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
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136
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37376
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