关于幼儿园课程生活化游戏化的思考

• 作者: 管晓玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园课程 生活化 游戏化
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 字数: 1723字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园作为人生最初教育阶段,要通过与生活的相结合,让幼儿在生活中学习积累经验.因此,有必要将生活和学习、游戏有效结合,以此增加幼儿学习的兴趣.对幼儿这种缺乏判断力、认识能力不足的群体来说,应根据其爱玩的性格特点引导他们认识世界,主动学习,在生活中和游戏中积累知识和经验.因此,本文分析了在幼儿园采用生活化游戏化课程对幼儿的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管晓玲	江苏省南通开发区康思登幼儿园	2	0	0.0	0.0