小学数学趣味化教学的有效策略探究

• 作者: 陈继养
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 趣味化 素质教育
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（10）
• 页码范围: 0162-0162
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课改及素质教育深入推进和实施的时代背景下,传统灌输式的教育教学模式已很难适应时代的发展及现如今高标准的教育教学需求。对于数学这门知识本身具有较强抽象性和枯燥性的学科来说,传统单一、固化的授课模式很容易使学生产生厌学情绪。趣味化教学这一理念的提出及其在课堂教学中的应用为教师指明了道路。基于此,作为小学数学教师,我们应积极探究趣味化教学的有效方法和策略,将晦涩难懂的数学语言和知识以趣味化、形象化的形式展现出来,从而激发学生学习的动力和热情,使数学教学质量和效率得到全面改进和提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈继养	广西壮族自治区北海市合浦县沙田镇中心小学	1	0	0.0	0.0