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摘要:
在新课改不断深入的背景下,构建趣味课堂成为了广大教师共同追求的目标。为了构建小学英语趣味课堂,英语教师应该转变 “独裁者”这一传统教学角色,主动创新英语教学方法,优化英语教学环境,丰富英语教学内容。基于此,本文以小学英语教学为研究对 象,探讨了小学英语趣味课堂的构建策略。
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小学英语趣味课堂的构建策略
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学英语趣味课堂的构建
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学英语 趣味课堂 寓教于乐 寓教于动 寓教于境
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0191
页数 1页 分类号 C
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马彪 3 0 0.0 0.0
2 马晓娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
趣味课堂
寓教于乐
寓教于动
寓教于境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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29
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