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摘要:
随着社会的不断进步,学生的学习内容也在不断向多元化发展.在这种教学背景下,小学音乐这门学科,也应适应社会的进步和学生的变化,不断进行教学优化.小学音乐这门学科,对学生的审美能力、人文思想培养有着重要作用.小学音乐教师要重视音乐课堂的优化,让课堂更加适合学生的学习,让音乐课堂变得更加高效,让学生可以更加舒适地学习小学音乐.
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问题
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对策
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打击乐器
小学音乐
兴趣
课堂内容
音乐素养
优化小学音乐课堂教学的实践与思考
小学音乐
课堂教学
实践思考
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何优化小学音乐课堂教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 音乐课堂 优化课堂
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆海涛 江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐课堂
优化课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导