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摘要:
教学一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用,学生的认识活动一旦有情感参与,他们认识世界更生动,更丰富,更深刻.
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创新
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文献信息
篇名 浅谈初中语文教学中学生的情感教育
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 初中语文 课堂教学 情感激发
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1689字 语种 中文
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