作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文结合《网络安全技术》教学过程中的特点和规律,探索面向第一任职需求的"三段双轨递进式"教学模式,提出了教学改革中的具体内容、方法手段以及实施策略,通过实践教学的多轮次应用,表明该教学模式可以有效培养学生的"三个能力",并在教学过程中取得良好效果.
推荐文章
《网络安全和软件系统修复》课程教学改革探索
网络安全和软件系统修复
课程
教学改革
以实验为中心的网络安全课程教学改革探索
网络安全
课程实验
教学改革
基于Witkey模式的网络安全课程教学改革
Witkey
教学改革
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《网络安全技术》课程实践教学改革探索
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 《网络安全技术》 教学改革
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G712
字数 1520字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (35)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《网络安全技术》
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18096
总下载数(次)
42
论文1v1指导