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摘要:
拓展阅读训练,是培养学生联想能力,建设学生知识体系最重要的方法之一.语文课堂教学过程中,关于学生拓展阅读的训练,我们应该根据具体的教学情况,做出相应的教学策略,帮助学生更好地完善自身知识体系,提升教学进程中的效率.
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文献信息
篇名 小学语文课堂进行拓展阅读训练的策略探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学 语文 拓展阅读
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王天琪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
拓展阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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