放手而不放任实验探求真知 ——小学科学实验教学方法初探

• 作者: 陆梦琪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学教学 科学课 实验思路 方法探究
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

科学课重在实验探究,作为教师,应该在鼓励放手,让学生自主探究的同时,仍然要发挥主导作用,使他们的探究活动更具科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆梦琪		4	1	1.0	1.0