领会教学法在中学短跑起跑教学中的应用研究

• 作者: 车磊
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 领会教学法 短跑 起跑
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文对领会教学法在中学短跑起跑教学中的应用情况进行研究,发现领会教学法能较好将传统强调动作技术的规范要求,转移到培养学生的认知能力和兴趣,更好地发挥学生的主动性、积极性,进而获得良好的教学成果。

作者信息

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1	车磊		2	0	0.0	0.0