小学童话益智教学的现状及其对策

• 作者: 康玉玲
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 童话益智 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 评析
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 3011字
• 语种: 中文

摘要

童话教学是小学语文重要的组成部分,有利于培养学生审美情趣、健全人格和语文素养.但从语文童话教学情况得知,当前小学语文童话教学存在教师理论素养缺失、教学技能有待提高、学生课外阅读面狭窄等问题,种种因素都影响着童话教学效果.本文根据上述问题提出了相应的解决对策,希望给予小学语文教师提供教学参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康玉玲		3	0	0.0	0.0