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摘要:
随着素质教育的开展,当前小学语文教学模式发生了很大的转变.在小学语文教学中,教师应该对学生的阅读习惯进行引导及培养,同时帮助学生更好的进行词汇量的积累,使他们能够增强写作过程中的语感以及语言的组织能力.因此,对小学语文教学中阅读与写作教学的融合方法进行研究显得尤为重要.
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探析小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学
阅读
写作
措施
小学语文教学中阅读与写作教学的有效融合策略分析
小学语文教学
阅读与写作
有效融合
策略分析
浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学
阅读教学
阅读与写作融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析小学语文教学中的阅读与写作
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 教学 阅读 写作 融合
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 539
页数 1页 分类号
字数 2178字 语种 中文
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1 赵俊杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
阅读
写作
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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