基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职院校课程教育中,高等数学是重要的素质课程之一,发挥着至关重要的作用.因此,本文围绕高职高等数学课程教学改革和实践展开探索和研究,通过分析问题构建可行性策略.以期促进高职高等数学课程教学质量提高.
推荐文章
关于高等数学课程教学改革的思考
高等数学
课程教学改革
措施
高职高专院校工科高等数学课程教学模式探讨
高等数学
教学模式
CDIO
理实结合
形成性评价在高职高等数学课程教学中的应用
形成性评价
高职高等数学课程教学
应用
高等数学课程的教学改革探讨
高等数学
教学改革
数学思想
认知规律
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高职高等数学课程教学改革和实践
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 高职 高等数学 课程教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 279-280
页数 2页 分类号 G712|O13-4
字数 2683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东海 25 8 2.0 2.0
2 徐江鸿 10 6 2.0 2.0
3 陆丽宇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职
高等数学
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导