小学语文阅读教学应关注言语形式

• 作者: 陈淑红
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 言语形式 阅读
• 年，卷（期）: xslsx_2019,（8）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文教学的重要目标之一是培养学生语言文字理解能力以及运用能力,对学生语文素养的全面提升具有重要作用。所以在小学语文阅读教学过程中,应加强对文本言语形式的关注,通过言语表达,对文本进行深入解读,彰显语文本色。

作者信息

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1	陈淑红		2	0	0.0	0.0