农村小学语文教学读写共育之我见

• 作者: 何红梅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 农村 小学语文教学 读写共育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

伴随教育教学改革的深入实施,人们对于小学语文教学给予了更高的关注度.尤其是城乡教育均等化发展理念的提出,更让人们对于农村小学语文教学有了深切的认识.读写共育是小学语文教学的有效方式,它对于培养学生的语文素养,提高学生的语文综合能力具有十分重要的意义.然而,其重要一点就是实现读与写的有机融合.以往的教学忽视了两者的关系,不利于学生更好地学习语文.针对这样的现象,本文就结合农村小学语文教学的现状,对如何有效地开展读写共育教学进行深入的探讨,通过科学的方法实施教学,让学生的语文素养逐步提高.