激励性语言在小学语文教学中的运用研究

• 作者: 刘继红
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 激励性语言 小学语文 教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.28.105

摘要

素质教育对于我国而言已经在教育领域开展多年，语文课程对于素质方面的需求尤为重要，同时也是最重视素质拓展的科目内容，小学阶段接受素质教育，一方面需要通过文化知识进行，另一方面也需要在实际过程中由教师进行引导和鼓励才能够产生积极的效果，由此产生的教育成效将伴随学生一生，并且影响其性格形成以及行为准则，因此小学语文课程中采用激励教学的方式能够取得更好的教学成果。