激发识字热情 多途径趣识汉字

• 作者: 李先梅
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 汉字教学 激发热情 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.101

摘要

一个汉字构成了音、形、义的三维空间,识字教学必须利用"空间"特点,通过创设识字情趣、共创识字法、激发写字情感、共建"积字宝典"等形式使学生趣识汉字.