论如何提高小学数学计算能力教学有效性

• 作者: 陈佳莹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学教育 数学教学 计算课程 课堂效率
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程的学习过程是他们数学科目学习进程中的开启阶段,其对于学生数学学科思维及数学操作能力的构建具有重大意义.计算能力是数学科目学习中的基本功,其对于学生日后的多类科目学习效果均具备着独特的促进效能.为了给学生数学科目的学习创造出有利的条件,在数学科目教学的起始阶段,老师须强化构建学生的数学运算技能.为此,老师应当转变传统教学思维,大力提升数学科目教学的课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳莹		1	0	0.0	0.0