教师范读让学生读得更有味

• 作者: 胡田田
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 课堂教学 范读
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

在传统灌输式教学模式下,语文课堂教学枯燥乏味,学生的读书声渐渐的少了,教师的范读更是不多,这都严重降低了语文课堂教学质量.教师范读具有重要的引领作用,小学语文教师如果能够不断提高自己的范读水平,掌握科学的范读技巧,使范读有"形"、有"神"、有"味",这将会帮助学生们在美的享受中理解课文,真正实现与课文的对话,同时也会让学生读得更有味,更有兴趣,促进学生的阅读能力和语文综合水平得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡田田		5	2	1.0	1.0