桑代克学习理论在内科护理学教学中的应用

• 作者: 贾小莹
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 桑代克学习理论 内科护理学 高职
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2506字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨桑代克学习理论在高职内科护理学教学中的应用及效果.方法 以我校三年制高职护理专业二年级151名学生作为研究对象,设为对照组(76人)和实验组(75人).对照组采用理论讲授与病例讨论相结合的教学方法,实验组采用基于桑代克学习理论的教学模式.结果 实验组理论考核成绩、病例分析成绩及期末考核成绩均高于对照组(P<0.05).结论 将桑代克学习理论应用于高职内科护理学教学,可明显提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾小莹		17	34	4.0	4.0