高中文言文自主阅读教学模式探究

• 作者: 谢晓霞
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中文言文 引导学生 文言文学习 教学模式探究 文言文阅读
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

新课程改革要求培养学生的自主学习能力,我国著名教育家陶行知先生也提出,教学的主要任务是'教学生学'。在高中语文课程中,文言文占据了较大的比例,教师可以运用自主阅读教学模式,有效培养学生的自主阅读能力,促进学生语文综合素养的发展。一、预习课文,合作学习文言文有一定的难度,学生只有掌握了丰富的文言知识,方可以深入理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢晓霞		2	0	0.0	0.0