小学语文教学实践中学生语文朗读能力的培养

• 作者: 谭海燕
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 朗读能力 新课程
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（11）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

伴随着新课程改革在小学语文教学当中的影响越来越显著,学生的学科素养成为关注的重点,而小学语文实践教学当中学生语文朗读能力的重要性愈加突出。学生阅读能力的提升逐渐成为衡量语文阅读教学的重要因素。教师应当在日常语文教学当中重视学生朗读能力的培养,对于学生的性格养成十分重要。本文以小学语文教学实践中学生语文朗读能力的培养为核心,将从巧妙创设朗读情境,有感情地朗读课文;教师示做好范作用,发掘学生朗读潜力和色角色表演化朗读,感悟课文情感力量三个方面展开具体叙述。

作者信息

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1	谭海燕		2	0	0.0	0.0