浅谈小学数学教学与数学思维分析

• 作者: 马玉进
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学方式 数学思维
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学是我们教学中比较重要的一门学科,从小学开始,提高整个教学的效率,这样可以帮助学生更好的学习数学,从而促进学生的发展,也能保证数学教学的发展。在数学教学中,注重渗透数学思维,有利于学生思维的发展,也能让整个教学更加有效,值得老师去尝试。如何进行有效地培养,还需要老师结合实际教学情况去进行适当的改变和调整,让学生主动发现问题、提出问题、分析并解决问题,可以提升学生的应用能力,拓展学生的思维空间,使学生的数学核心素养在课堂教学中得到提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉进		1	0	0.0	0.0