提升小学数学教学中课堂提问实效性的策略研究

• 作者: 黄志萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂提问 实效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 388
• 页数: 1页
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学中提问是一种促进教学质量、激发学生学习欲望的有效方式.保证课堂提问的时效性是小学数学教师的教学责任.本文通过对小学数学教学中课堂提问的重要性进行阐述,并提出保证课堂提问时效性的几点策略.有效的提问能激发学生的思考和探索欲望,点燃学生思维的火花,促进学生思维的发展,培养学生多方面的能力,大大地提高课堂教学效率.本文就小学数学课堂教学中的有效提问,浅谈几点策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志萍		1	0	0.0	0.0