幼儿阅读教学活动开展策略刍探

• 作者: 沈玲晓
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 早期阅读 兴趣 习惯
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.33.047

摘要

幼儿早期阅读是指学龄前的幼儿凭借各种形式来进行阅读,早期阅读对于幼儿今后发展有着举足轻重的作用,不仅可以丰富幼儿阅读经验,而且可以促进幼儿学习书面语言.幼儿教师可以利用绘本、童话故事、亲子共读、点赞奖励等阅读活动的开展,激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯,使幼儿健康快乐地成长.文章从以下几方面对如何开展幼儿阅读教学活动进行论述.