浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

• 作者: 刘书芳
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 错误资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,随着经济的发展,人们越来越重视人才的培养.在小学数学教学的过程中,教师发挥着重要的引导作用,不仅要了解学生对知识的接受情况,还要帮助学生对学习过程中出现的错误进行分析.重视数学课堂中错误资源的利用不仅能够帮助教师总结和反思教学过程中的不足之处,更有利于为教学创新的进行提供重要的发展方向.