对数学课堂教学的几点思考

• 作者: 洪桂平
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 问题 思考
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.161

摘要

本文先对当前初中数学课堂教学中存在的问题进行深入地剖析,用案例呈现的方式列举了数学教学中在情境创设、课堂活动、课堂提问、教学过程铺设等方面存在的问题,再用案例呈现出初中数学课堂教学本应保留的特色,即数学问题应多一点,思考感悟应多一点,思维交流应多一点,更应关注学生数学能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪桂平		1	0	0.0	0.0