基于融合"BYOD+翻转课堂"的教学模式研究 ——以"软件工程"课程为例

• 作者: 操凤萍 朱林 李香菊 谢修娟
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: BYOD 翻转课堂 软件工程 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.10.047

摘要

针对"软件工程"课程教学中存在的教学形式单一、学生学习主动性差、理论和实践分离、师生互动不足等问题,提出一种融合"BYOD(Bring Your Own Device:携带自己的设备)+翻转课堂"的教学模式,借助BYOD教学辅助系统,将"激趣-质疑-自研-合作-交流-延学"六个手段融入线上和线下双课堂,从课前、课中和课后三个阶段开展翻转教学.课程教学实践表明新教学模式有效激发了学生的学习主动性,显著提高了教学效率和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	操凤萍	东南大学成贤学院计算机工程系	25	49	4.0	5.0
2	朱林	东南大学成贤学院计算机工程系	54	234	8.0	14.0
3	谢修娟	东南大学成贤学院计算机工程系	26	72	6.0	7.0
4	李香菊	东南大学成贤学院计算机工程系	26	68	5.0	6.0