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摘要:
在当前教育提倡素质化的背景下,对于小学数学教学时,相对抽象的数学知识学习过程中学生核心素养的培育更加重视.从以往的注重学生成绩逐渐转变为关注学生学习上的态度、问题意识、以及相关能力的素养培育.但素质化的教育,需要小学数学教师真正了解核心素养的内涵,并采取有效策略,根据学生的发展状况设置有针对性的方案,帮助学生们真正建立起相关的精神以及素养.本文就小学数学教学中学生核心素养培育的目标以及有效策略进行简要分析.
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生核心素养的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学教育 数学学科 核心素养 培养
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 307
页数 1页 分类号
字数 247字 语种 中文
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1 邓必芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
数学学科
核心素养
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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