分析先学后教模式在数学教学中的运用

• 作者: 闫淑玉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 先学后教 初中数学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 字数: 3649字
• 语种: 中文

摘要

"先学后教"这种教学模式可以分开来说,"先学"主要就是教师帮助学生树立正确的目标,然后让学生先自己对知识点进行学习,将自己不懂的问题标记出来."后教"就是针对学生自学过程中暴露出来的问题,教师需要给学生相应的指导,让学生可以更好的解决问题,从而落实更好的方法.本文主要对"先学后教"教学模式在初中数学教学中的发展优势进行深入分析,在分析的过程中阐述"先学后教"教学模式在初中数学教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫淑玉		1	0	0.0	0.0