图式理论在初中英语教学中的应用探讨

• 作者: 张熊莲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 图式理论 初中英语 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 字数: 3183字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的初中英语课堂教学过程中越来越重视多元化教学理论及教学模式的开展.在初中英语教学过程中图式理论属于较为重要的教学理论之一,能帮助学生在学习过程中通过清晰明确的知识图解开展自主学习,提高学生们的英语学习质量及学习水平,促进学生们综合英语素养的培养.为了分析图式理论在初中英语教学中的应用途径,笔者针对图式理论在教学中的发展过程进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张熊莲		3	0	0.0	0.0