借助集体游戏化促进言语的高效发展

• 作者: 丁春华
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 营造情境 调整情感 激活心境 创设氛围
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

幼儿阶段是孩子言语发展的关键期.教师要采用多维化的教学手段,运用游戏的方式将孩子的身心浸润在游戏的情境之中,为幼儿核心能力地发展奠定基础.因此,在尊重幼儿认知规律的同时,教师要积极营造可感而适切的氛围,让孩子在真实的情境下敢于说、善于说、乐于说,在轻松自主、愉悦快乐的氛围中感受言语生长和表达的快乐.本文提出要设置需要性游戏,营造言语发展的情境;设置悬念性游戏,创设语言训练的氛围;设置体验性游戏,激活言语训练的心境;设置聆听性游戏,调整言语训练的情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁春华		6	0	0.0	0.0