漫谈小学科学教学中的科学概念构建

• 作者: 邵军
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学探究 科学概念
• 年，卷（期）: wldh_2019,（27）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

在小学科学教学中,帮助学生构建科学概念是一个重要问题。但是,在现阶段的教学中,学生在接受科学教学前,容易受到前概念的影响,相近概念的混淆等。基于此,本文探讨了帮助学生构建科学概念的有效途径,以培养学生形成正确的认知和思维方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵军		6	1	1.0	1.0