校本统整课程开发提升教师STEAM素养探析

• 作者: 李永程
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教师 STEAM素养 校本课程 统整
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 字数: 2920字
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育是一种跨学科的综合教育形态,在学生的发展和教育中具有极其重要的意义,推进STEAM教育需要快速有效的培养、壮大STEAM教育的教师队伍.校本统整课程开发的"统整性"使其成为培育教师STEAM素养的良好载体,基于校本统整课程开发可以建立提升教师STEAM素养的学习机制,打造提升教师STEAM素养的应用平台,培育STEAM教育师资团队.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永程		5	1	1.0	1.0