小学语文教学中古诗教学的策略探讨

• 作者: 王建辉
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗教学 讲背景 找韵脚 抓重点
• 年，卷（期）: zhcf_2019,（5）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

古诗教学是小学语文教学中颇为重要的一部分,古诗代表的是文学中最经典的一部分。古诗的含义韵味深远、源远流长,通过学习古诗,学生可以从中获得很多人生的感悟和思想。但正是由于古诗的经典性,导致它与当下学生的喜好格格不入,学生觉得古诗腐朽落后、语言复杂难懂,并不想将精力放在对古诗的学习中,这便成了教师教学中的一个障碍。因此,教师在教授小学语文中古诗这部分时,一定要先让学生真正认识古诗了解古诗,而不是继续单纯固执地认为古诗就是一成不变的落后于时代的产物。在这样的思想教育下,学生才能真正领略的古诗的魅力,从而学好古诗。

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1	王建辉		1	0	0.0	0.0