NPBL结合护生互动式教学法在供应室湿包原因分析教学查房中的应用

• 作者: 张又予 樊安会
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 教学查房 PBL教学 护生互动式教学 消毒供应中心 湿包原因分析
• 年，卷（期）: 2019,（63）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 377-378
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.63.227

摘要

目的 探索PBL结合护生互动式教学法在湿包原因分析教学查房中的应用效果.方法 将120名护生随机分为观察组和对照组,每组个60人,观察组按照以PBL结合护生互动式教学法教学查房模式,由带教老师组织护生在实习第三周完成一次教学查房;对照组则采用传统的查房模式进行查房.查房后对学生进行理论考试、操作考核和出科前问卷调查.结果 实验组的护生的平均考核成绩明显高于对照组,对于查房的知识点能深刻的了解.结论 以PBL结合护生互动式教学法的教学查房有效的提高了护生的思维、判断、解决问题方面的能力,提高了消毒供应中心的教学质量.