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论大数据背景下小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
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摘要：
文章针对大数据背景下小学数学课堂教学中的各类错误资源问题进行分析,研究如何利用现代资源提高数学课堂教育。这需要教师运用有效的技巧和方法,引导学生进行必要的反思,判断其自身的错误问题并寻求正确纠正的方式,提出课堂高效信息化错误资源利用的实施方案,明确其中可能发生的错误,加强对错误问题的研究,做好自我纠正和教学课堂纠正,加强小学数学课堂上的错误资源分析,加强大数据背景下的资源利用研究。
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文献信息
| 篇名 | 论大数据背景下小学数学课堂教学中错误资源的有效利用 | ||
| 来源期刊 | 教育信息化论坛 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大数据 课堂教学 错误资源 | ||
| 年，卷（期） | jyxxhlt_2019,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 248-248 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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大数据
课堂教学
错误资源
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
主办单位：
河南电子音像出版社有限公司
文心出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4277
CN：
41-1446/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
邮发代号：
36-41
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
4003
总下载数（次）
7
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