指导写话,提升低段学生语言表达能力

• 作者: 周方
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 低段学生 口语交流
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

表达能力指的是将一个人的思想、情感、想法、意图用语言、文字、表情等表现出来,让他人能够理解的能力。在小学语文教学中,我尝试指导学生积极展开各种语言活动,提高语言表达能力。我在教学中发现,不少小学生因为逻辑思维能力较弱,所以表达的过程中也缺乏逻辑,也有的学生缺少表达内容。针对这些问题,我组织学生在写话前先进行口语交际活动,指导学生提炼写话的内容和主题,在写话中整理逻辑,调整思维。学生的口语和书面语言表达能力都得到了很大的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周方	江苏省徐州市云兴小学土山寺分校	2	0	0.0	0.0