识字教学在小学语文教育教学中的探究

• 作者: 沈晓燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 识字教学 小学语文 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的不断发展和改革,指出了关于小学语文教育的重点,将认字能力与识字能力作为小学语文教学的一项重点工作.培养小学生识字与认字能力,是奠定语文学习的基础,因此,小学语文教学中需要十分重视识字与认字的作用.在小学语文教育教学中,小学语文趣味识字教学方法被广泛应用,这种教学方法能提高小学语文课堂的趣味性,使小学生的课堂注意力得到提高,增强学生的课堂学习兴趣,提高了语文课堂教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈晓燕		12	3	1.0	1.0