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摘要:
伴随着教学改革的不断进行,小学语文中阅读板块越来越被人们所重视,如何善用正确的方法提高阅读教学质量,是教育工作者正在不断探索研究的;作为我们生活中必不可少的一个环节,不论什么时候我们都需要阅读,阅读能力也是判断一个人综合能力高低的重要依据,小学时期是阅读教育的重要阶段,教师要抓住一切可行方法来不断巩固教学阅读.
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小学六年级
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小学六年级
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 巧用问题教学法提高小学六年级语文阅读教学质量
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 问题教学法 语文阅读 教学质量
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪建松 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
语文阅读
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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