浅谈小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用

• 作者: 邹芳
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学数学 "错误"资源 利用
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的学习过程中,学生经常会出现一些错误,这是一种很正常而普遍的现象.在课堂教学中,相关教师应该采取正确的态度来面对学生所表现出来的错误,并对其加以利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹芳		1	0	0.0	0.0