PBL教学模式在医学影像学教学中的实施效果调查分析

• 作者: 秦姝婷
• 来源期刊: 影像研究与医学应用
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 医学影像学教学 调查分析
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 1420字
• 语种: 中文

摘要

目的:调查分析P B L教学模式在医学影像学教学中的实施效果.方法:随机选取2016年8月至2018年8月我院医学影像学教学实习生60例,随机分为两组:一组PBL教学模式组(PBL组,30例),一组LBL教学模式组(LBL组,30例),统计分析两组学生的考核成绩、对教学模式的评价.结果:PBL组学生的理论测试成绩、读片成绩、总成绩均显著高于LBL组(P<0.05),学习兴趣、读片能力、自主学习、信息处理、分析、总结问题、综合应用评分均显著高于LBL组(P<0.05).结论:PBL教学模式在医学影像学教学中的实施效果较LBL教学模式好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦姝婷		2	7	1.0	2.0