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摘要:
语言是人与人之间交流的重要工具,语言发展的重要时期是幼儿的3-4岁,也就是幼儿园的小班时期,小班语言教学游戏化是现阶段一种新型的培养幼儿语言的形式,将绘本教学和小班的语言游戏活动相互结合,可以充分发挥绘本在语言游戏活动中深层的教育价值,有利于促进幼儿的身心全面健康发展,有效提升教师的教学效果.本文以绘本《小蛇散步》为例,简述了游戏对小班幼儿语言发展的作用、选择《小蛇散步》绘本的意义、《小蛇散步》语言活动的游戏设计.
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文献信息
篇名 小班语言活动中的游戏化学习——以绘本《小蛇散步》为例
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小班 语言活动 游戏化学习 绘本《小蛇散步》
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 294-295
页数 2页 分类号
字数 2631字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小班
语言活动
游戏化学习
绘本《小蛇散步》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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