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摘要:
在小学美术课堂的知识教学和能力训练过程中,教师不仅需要借助多样化的美术艺术形式带领学生实现艺术品味的建立和提升,还需要借助丰富的教学形式来提升学生的美术艺术感知和操作能力。基于此,小学美术教师可以通过剪纸艺术的课堂教学来提升学生的课堂参与兴趣,并借助剪纸的操作和实践实现对美术艺术知识的掌握、能力的提升和艺术素养的完善。
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校园装置艺术
小学美术课堂
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 剪纸艺术在小学美术课堂中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学 美术 剪纸艺术
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.18.127
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研究主题发展历程
节点文献
小学
美术
剪纸艺术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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