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摘要:
以计算思维为导向的大学计算机基础课程旨在培养学员的思维模式,使学员具备应用计算思维、计算工具解决问题的能力.因此需要明确课程理念、梳理课程内容、设计教学模式.
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以培养计算思维为导向的计算机基础课程教学
计算机基础
能力培养
计算思维
教学实践
《计算机基础》课程教学中计算思维能力的培养策略
《计算机基础》课程
计算思维能力
培养策略
教学资源
将计算思维融入大学计算机基础课程中的研究
计算思维
计算机基础
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以计算思维能力培养为导向的大学计算机基础课程教学
来源期刊 电脑知识与技术 学科 教育
关键词 大学计算机基础 计算思维 教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 计算机教学与教育信息化
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G642
字数 3573字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾瑞凤 24 68 5.0 7.0
2 马曾 23 28 4.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (164)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (4)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学计算机基础
计算思维
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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