褫其华衮还其本来面目 ——小学数学教学中"化归性教学策略"的探究

• 作者: 郭永君
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 常态化 课堂化 全员化 有效化
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 学校交流与观察思考
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

数学方法结论指出:"数学是人们认识世界和改造世界的有力工具,因此,数学本身就是一种方法."《数学方法论稿》(张奠宙过伯祥著)中对"方法"有个通俗的比喻:要过河,必须采用造桥和驾船等方法,不解决桥和船的问题,过河就是一句空话.因此,方法是相对于某一目的而言.其次,方法是人的一种活动,人在活动中,为达到某一目的,可以主观能动地选择,组合和创造各种手段,方式加以实行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永君		3	0	0.0	0.0