小学科学教学方法探讨

• 作者: 李菊
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学方法 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.075

摘要

小学阶段的科学是综合形成的学科.虽然它的难度和复杂性并不突出,但是其知识面之广,知识点联系之松散,这也就给小学生的学习带来了一定的困难.所以小学阶段的科学教学需要教师优化教法,尽可能克服这一难题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李菊		1	0	0.0	0.0