体验式教学在基础护理学课程教学中的应用

• 作者: 杨祖鹂
• 来源期刊: 医学美学美容
• 关键词: 体验式教学 基础护理学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 字数: 1594字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨体验式教学模式在基础护理学课程教学的应用方法.方法:本次研究选取南京交通科技学校2018级护理专业专科学生76名,采用随机抽取的方法将其分为普通组(传统教学模式)和体验组(体验式教学),对比两组学生对基础护理学课程的掌握程度.结果:传统组学生对护理理论的学习情况、课堂教学效果均低于体验组学生的学习情况(P＜0.05).结论:体验式教学能够显著提升学生的学习能力,逐步提高自身护理操作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨祖鹂		2	0	0.0	0.0